为提升护理学专业学生的临床应变与综合处置能力，护理学基础教研室于1月6日对《基础护理学技能-3》课程期末考核采用“情景模拟+案例实操”模式进行，突破了传统考核侧重单项操作、情境固定的局限。
本次考核以临床案例为基础，设计出病情动态演进、包含突发状况的模拟场景，覆盖口腔护理、生命体征测量等八大核心技能，并融入诊断、医嘱与沟通等要素，着力引导学生形成“整体护理”思维，切实锻炼其临床综合判断、规范操作以及人文关怀能力。
此次考核改革获得了师生积极反馈，学生认为考核富有挑战并增强了临床自信，教师则认为评价更为全面立体，能真实反映学生综合素养与岗位适应能力。未来，学院计划以此为契机，进一步推动护理课程与临床实践、产业发展深度融合，整合信息化教学手段，构建“平战结合、情景连贯”的实训体系，为培育具备扎实技能、敏锐判断力和良好职业素养的新时代护理人才持续赋能。