为创新医学教学形式、提升学生专业表达能力、推动专业知识 “下沉”、服务大众健康认知，近日，临床护理教研室召开 “学生医学微视频大赛” 策划启动会。教研室全体教师参会，共同研讨大赛方案细节。
会上，教研室主任明确大赛核心目标，强调需以 “轻量化、强专业、高传播” 为原则，鼓励学生围绕护理操作、病例分析、健康科普等主题创作。教师团队围绕赛程设置、作品评审标准、奖项设置等议题展开讨论，确定大赛分为 “作品征集、初审、优秀作品展播、终审” 四个阶段，评审将兼顾专业性、创新性与实用性。
此次会议为大赛落地奠定基础，后续教研室将持续推进赛事组织，助力学生以微视频形式展现医学素养，推动教学与实践深度融合。