5月12日，智康系在康养2号楼208教室开展进阶式场景化实践教学阶段性成果小组汇报会。
活动中，各小组学生代表依次上台展示学习成果。他们围绕小组选题及依据展开阐述，结合康养行业实际需求，点明选题价值与意义。同时，详细介绍组内八位同学分工，涵盖资料收集、数据分析、报告撰写等环节，并展示进度规划，展现出学生在实践项目中的积极态度与规划能力。接着，指导老师逐一进行点评。老师肯定了同学们选题新颖、准备充分，也针对研究深度不足、汇报逻辑待优化等问题提出建议，为后续实践学习提供指引。
此次汇报会增进了小组成员间的协作与了解，明确了研究方向。进阶式场景化实践教学以自主探究、合作交流等方式，打破学生能力与企业需求、教学与企业环境脱节的问题，推动理论与实践融合。未来，该模式将持续助力学生提升专业素养、团队协作与创新思维，为社会培育更多应用型复合型康养人才。