随着思政比赛的日益临近，基础医学教研室的备赛氛围愈发浓厚。朱芙荣老师和刘群老师作为参赛老师，正紧锣密鼓地进行最后的冲刺。在此过程中，教研室成员积极建言献策，为备赛工作提供了宝贵的意见和丰富的思政素材。
朱芙荣老师，以其深厚的康复医学背景，将认知功能障碍作为此次思政比赛的切入点。她不仅梳理了认知功能障碍的相关知识，还引导学生从医学伦理、社会责任等角度深入思考，旨在培养学生的全面素养。刘群老师则聚焦生物化学中的糖代谢，通过生动的案例和实验演示，让学生们在掌握专业知识的同时，也领悟到科学研究的严谨性和创新性。
在备赛过程中，基础医学教研室的成员们充分发挥集体智慧，为两位老师和学生们提供了宝贵的意见。成员针对比赛规则、评分标准以及可能遇到的难点问题，进行了深入的讨论和分析。还结合自身的教学和研究经验，为参赛老师提供了丰富的思政素材，包括医学史上的经典案例、当代医学界的杰出人物以及医学伦理和社会责任的探讨等。
这些思政素材的加入，不仅丰富了参赛内容，也可提升学生们的思辨能力和综合素质。两位老师表示，通过教研室成员的指导和帮助，她们对思政比赛有了更深刻的认识和理解，将以更加饱满的热情和坚定的信心，迎接即将到来的比赛。